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    知識付費時代如何學習?看這篇文章就夠了

    發布時間:2018-06-15 10:24來源:互聯網作者:創客匠人 閱讀:152

     

    先給大家解讀一個成語:出奇制勝,其實它的出處是孫子兵法里說的:凡戰者,以正合,以奇勝。

     

    所謂正合奇勝,字面意思上是講,要打贏一場戰斗,基本的作戰策略是正面扛住,陣線穩住,然后有多余的兵力從正面以外的方向加以突破,取得所謂的勝利。

     

    所以“出奇制勝”這個成語是一個誤讀。我講這個成語有兩層意思:第一層意思,大家都在說的出奇制勝原來是誤傳。

     

     

    可見,我們要獲取靠譜的知識不像想象的那么容易。第二層意思,學習也是一樣的,必須先把該做的事情做好,只要足夠耐心,結果總會變好。

     

    如果一味想快速成功,必然不會走得太遠。在這里,我先要分享一個觀念給大家:

     

    堅持長期自主學習本身確實是一件挺不容易的事情,非常辛苦,但是如果你能夠長期堅持下來,又有意想不到的收獲。

     

    很多人錯誤的認為,現在學習的環境變好了,隨處都可以學習。我們可以通過移動端進行學習,在網絡上進行學習,學習這件事情已經變得更加簡單了。

     

     

    但是這只能說是相對于以前來說,如果你要從學習的過程來看的話,對學習者提出了更高的要求

     

    第一是,網絡資源的選擇方面,魚龍混雜,參差不齊。那么,首先你得要進行鑒別。

     

    第二是,由于這個社會變化快,所以相關的知識學了以后,迭代速度也加快。剛學了你又得更新,這是一件很辛苦的事情。從學習的動力來看可以把學習區分為:工具類學習和興趣類學習兩種。

     

    工具類知識的學習見效快,但一般容易過時,或者學會的人很多,等到在網絡上有的學的時候已經過了紅利期,所以價值不一定很大。

     

    當然我這里不是說這種知識沒有用,它是一個基礎。但是這種學習有一個問題,就是學習的人覺得它有用才會去學。

     

    但現實生活中常常有這樣的情況:一項技能你學會它之前,可能沒有辦法感知到它有什么用處。

     

    舉個例子,我學習心理學之前不會想到,我僅僅學了兩個月的心理學,在處理很多棘手的事情時,產生了意料之外的收獲。多次聽別人說起我能看穿他們心里的想法。

     

    這也很好理解,就是因為我學習心理學以后,這方面的專業直覺得到了提升,觀察能力產生了變化。

     

    所以:有些知識的作用你在沒有親身經歷過的時候是無法體會出來的。

     

    其實,我在學習心理學課程之前,只是出無好奇,完全沒有想過它有什么用。

     

    因為我的觀點是提倡大家要養成長期學習的習慣。所以,說到這里我想告訴大家一個觀點:你要想堅持長期學習,那就要相信自己所學的所有技能和知識在將來的某一天都會有用,雖然你現在不知道它到底有什么用。

     

    所以,請你保持一顆對世界的好奇心。

     

     

    堅持長期學習是相信并踐行時間就是力量,是堅信長期積累的作用。這里大家有興趣可以去學習一個概念:

     

    復利效應:就是持續長時間積累以后會產生一個飛越的現象。

     

    讀這篇文章的時候,可以結合以下幾點提示:

     

    1.我有教育教學方面的知識背景和實踐經歷,所以我會把一些教育教學的規律總結放在我的分析當中。

     

    2.我個人比較擅長記錄和總結,有一些結論,我個人覺得還是挺有參考價值的,如果你身邊有紙和筆可以把它們記錄下來。

     

    3.我付費學習時間比較長,大家在聽的時候,可以圍繞“長期”和“付費學習”這兩個關鍵詞來理解我的觀點。

     

    4.我學的東西比較雜,大家如果有跨領域學習的打算,可以也重點關注一下這方面的思考。

     

     

    第一部分【學習經歷總結】

     

     

    首先簡短介紹一下我這幾年的學習經歷。從2013年開始我主動放棄在設計院的工作,到高校教書以后就有大量時間進行學習充電。

     

    學習的技能包括:健身、 營銷、 教育、科學、繪畫、心理學、圍棋、書法、英語、設計等。

     

    2015年以來,移動端學習興起后,堅持在得到、騰訊課堂、混沌大學、荔枝微課會等多家平臺里堅持學習,參加各種線上線下的培訓,做讀書筆記4000多條,多次被評為優秀學員,經常在萬人社群中做分享。

     

     

    首先跟大家講一下我自己的觀察,我和周邊的學習者不太一樣。

     

    從2013年左右,我就開始自己主動去學習一些東西,當我鼓動周邊的人也去學習和提升的時候,才逐漸發現我與周邊的人很不相同,主要集中在三條:

     

    第一條,我是興趣導向的,自發的,跨領域的學習。

     

    第二條,我屬于進取型人格,就是那種自帶動力的類型。有很多人屬于表現型人格,他們不太在乎自己是不是真的進步了,他們只在乎我在別人眼里看上去是不是完美。

     

    所以,我建議周邊人去學習的努力常常以失敗告終。第三條,因為是我是高校老師,我有大量的時間和精力去學習。

     

    而很多人確實不具備這樣的條件。但我這里我補充一條,其實來學校就是我自主做出的判斷,之前我也是和許多人一樣沒有時間學習的。

     

    這里我總結出一條知識:人與人原來是很不相同的!在那之前,我竟然沒有感覺出來。

     

    所以,我這里告訴大家一個道理:有時候了解事情的真相不像我們想象的那么容易。——因為每個人都有自己的局限性。

     

    每個人都傾向于認為大多數人都和自己一樣,其實結果可能正好相反。

     

    講回來,經過幾年的學習,生活和工作上都有很大的變化,在學習和思考能力上有了很大提升。

     

     

    我把自己學習的過程分成幾個階段:

     

    第一個階段 屬于純輸入階段,那時對很多事情很迷茫,不知方向在哪里。遇到事情也不知道該如何去判斷。

     

    只希望自己多學一些知識。其實,在開始階段是需要一定的積累的,這個階段應該是無法跨越的。

     

    如果您處于這個階段,自學能力還是不很強的情況下,或者剛開始進入一個新的領域開始學習,請您記?。鹤鳛槌鯇W者,你學習知識的數量,而不是質量決定了你的學習效果!

     

    因為當你連積木塊都不夠的時候,是沒有可能拼出有意義的圖案的!我學習手繪表達時就是先多畫,不管自己畫得好還是不好。

     

    當時我就堅信:我畫圖的數量,而不是質量決定了我學習手繪的效果!但是在練習的過程中優化和改進還是非常重要的。但是,因為我學習過很多不同領域的技能,所以,我得到了一個更好的方法。

     

    就是先掌握“最小必要知識”,然后反復使用!這個提法是李笑來老師教我的。比如手繪訓練時,先掌握畫直線和畫圓的方法,然后反復多次地使用它去幫助你畫出別的圖形。

     

    下圍棋時先記住十幾個基礎的定式走法,在實戰中先靈活使用,遇到問題再去總結和學習別的走法。

     

    但是,我覺得前面說到的知識數量決定學習效果也是對的。這是我在教學中觀察很多很多學生總結出來的。

     

    我們有時候學生有意識去嘗試,去犯點錯誤,對學習是有好處的。

     

     

    總之初學時不能害怕犯錯。也不能太追求完美,最最重要的是堅持下去。誰在開始學習走路的時候都是一瘸一拐的,這沒有什么不好意思的。

     

    當然,如果有條件的情況下,最好有老師或者教練指導。那樣你不會偏離大方向。

     

    第二個階段 屬于開始獨立思考的階段。

     

    當第一個階段持續一段時間以后,我就進入了第二個階段,這個時候,我會自發地產生很多問題。慢慢地自己能問出高質量的問題了。

     

    當然在這個過程中,我學會了使用各種不同的方式方法記錄自己學到的內容,自己思考的問題,自己的學習心得等等。

     

    開始的時候,我會使用筆記本進行記錄,后來又結合印象筆記(app)、和有道云筆記(app)還有語音記錄識別成文字的方式。

     

    后來又結合手繪涂鴉方式來進行記錄。這樣會比較形象和有趣。如果你處于這個階段,那么你最應該要做的事情就是:記錄,記錄,再記錄!(重要的事情說三遍)

     

     

    在記錄方面呢,我有一些自己的心得,可以說給大家聽一下:

     

    ?“記錄”的理解

     

    在信息發達的時代,記錄的最重要目的不是為了一字不漏地記住所學的內容,而是讓自己忘掉細節,把大腦解放出來,用來做更重要的事情。

     

    當然,重要的信息還是要記錄到位,而且方便查閱。有些操作類比較實用的技能,要記下來,反復使用。

     

    ?記錄的工具  如果你記錄的東西在工作中常常要使用,那么使用有道云筆記會比較好。

     

    印象筆記和有道云筆記的區別在于它可以將幾條筆記合并,還可以相互索引,就是設置快捷方式。但缺點就是緩存太大,太慢了。

     

    開會使用等待時間太久。我上課時用平板直接點開我有道云筆記里的資料,很快就可以提取多以前的內容了。

     

    網頁內容和微信內容也是可以一鍵點存的。轉發到微信也非常方便。

     

    ?記錄的方法 

     

    自己喜歡什么樣的方式就用什么樣的方式吧。我自己有一些特殊的記錄方法,通過嘗試,我還是保留了手寫和電腦一起記錄的方式。

     

    原因是:電腦記錄因為成本太低,學習的儀式感不強,而且從感受上來看,少了紙制筆記本上的那種觸感。

     

    我有一個體會是:學習中要想盡一切辦法讓自己從不同的側面去感受你學習的對象。

     

    另外,手寫記錄,因為慢一些,你會更加重視自己記錄的東西,在記錄時,有時間去消化和理解自己學過的內容。

     

     

    不過前不久我買了一個手寫設備,叫做柔記的,可以即手寫又輸入電腦和手機。有的時候,可以兼有兩者的優點。

     

    ?對待書和學習材料的態度

     

    我自己有一種相對極端的態度:無法吸收的材料對我來說就是沒有用的。如果,你發現一本書,你一個字也看不進去的話,相信我:那不是你的問題,那本書不適合你讀!

     

    另外,我還會在書中重要的部分劃記重點,再寫上自己的心得,然后用粗筆寫一個標題,以便有機會時拿找方便。

     

    如果覺得確實重要,還會花點時間在旁邊配一個手繪小圖?;蛘哂门恼沾蛴〕鰜?,貼在專門的筆記本里。

     

    總之:書本只是一個工具而已,重要的是里面的內容: 要讓那些對你更有意義的內容更容易被你找到!

     

    另外一本書只要有一句話能從積極的方向上影響我一輩子,我就會覺得超值了。

     

     

    想想,只用花一頓飯錢就能改變命運,是不是超級劃算?還有就是:把一本好書讀十遍的收獲遠遠大于瀏覽十本書的收獲。

     

    這是我會精選一些讀十遍的書的原因。

     

    第三個階段開始建立自己的學習的體系。

     

    在這個階段,我發現在自己學習的能力進一步提高,能夠系統性地理解一些陌生領域的知識,或者找到不同領域知識間的關聯性。

     

    不僅學著去選擇學習的方向,學習的材料,教學的老師,以及去鑒別知識的可信度。(比如看老師自己是怎么做而不是怎么說的。)

     

    總之,這個階段,我試著去建立屬于自己的學習和認知體系。

     

    其實,在這個階段,就是對周邊的世界,對時代的發展,對自我的理解,不斷加深的過程。

     

    再去學一些新東西的時候,就會有一個判斷,到底這些知識是不是適合我。

     

    這有點像你要去旅行前,先要讓自己頭腦里有一個當地的地圖。我們在進行成體系的知識前都要有一個知識的預置地圖。

     

    這時候,很多社科和人文類的知識就會有作用了。就像在一個城市里,你認識的建筑數量越多,你找方向就越容易一樣。

     

    這部分我不展開講了,如果有興趣可以去找一些歷史和人文方面的專欄看下。

     

    第四個階段屬于學習與實踐并行的階段。這個階段,開始重視價值的實現,從單一的以興趣為導向的學習,轉向興趣結合價值實現這個方向。

     

    也可以說成是學習與實踐并行的階段。這個階段,我得出了一個我自己的方法論:在學習和工作中都使用作品和產品思維。

     

    就是自己每做一件事情,都把它當作以后的作品的一部分,能拿得出手,盡量不要浪費。

     

    將來把這些點滴積累的作品整理并加工以后,又可以形成有價值實現可能的產品。

     

    另外,還要重視自己作品的反饋,因為那是改進的動力和方向。

     

    但是,我經過一段時間的考慮,放慢了自己產品化的節奏。因為我學習和成長的過程還一直在繼續,我不想完成放棄以興趣導向的學習,去為了純粹掙錢而學習。

     

    所以,我現在鎖定了在教育教學方法上進行突破。

     

     

    這里是很多想要做創意創新的朋友會遇到的問題:個性化與社會化之間的矛盾。個性化對創造力是一個支持,但容易從精神上產生孤獨感。

     

    而社會化會更容易獲得周邊人的認同,但會缺少特色而喪失獨特的價值。不過我自己有一個信仰:個性化與社會化是不矛盾的!

     

    好了,幾個階段就講完了。當然這幾個階段在時間上也不是區分得很清楚的那種。

     

    只是為了描述方便才這樣總結。不過大體上會往這個方向上走。

     

     

    第二部分【避開付費學習的那些坑】

     

     

    1.一個大坑就是“只要付費就能買到知識”。

     

    很多人覺得現在社會變化這么快,都可以用手機學習了,知識的學習越來越容易了,只要稍微花點錢,知識都到手了。還有一個問題:這個世界變化快,快的是什么?

     

    這個世界快速變化的其實只是信息傳播的速度和因為它所導致的商業模式的變化!只要人的大腦結構沒有發生改變,人的認知和學習的規律就不會有大的變化!

     

    知識是一種非常特殊的商品:接收信息不等于學會知識。

     

    要學會一個知識,不僅僅是要接收信息本身,還需要投入大量時間,精力,注意力這幾種額外的成本將知識內化成自己的一部分,甚至還要通過實踐去修正學到的知識。

     

    很多人可能平常都沒有學習的習慣,因為付費學習流行起來了,看到其他的人都在學習,自己不學就要落后了,然后因為跟風又萌發了學習的念頭。

     

    我不知道大家有沒有想過付費學習,跟普通的學習,不同的地方在哪里?這幾年由于互聯網和移動端的興起,我們學習的成本降低了內容也更豐富了。

     

     

    換句話說是學習的途徑更便利了。但是這也會帶來一些問題,因為自媒體的發達,使得很多人都有了發聲的講課的能力,那么鑒別講課老師的水平還有知識的可靠性,就對學習者提出了更高的要求。

     

    一句話:從學習真正靠譜的知識角度,變得更困難了。

     

    2.第二個大坑就是“只要記住知識就等于學會了”。

     

    前面說過,記住知識本身不像以前那么重要了。由于剛才我們講到的信息傳播的速度和傳播的媒介發生了巨大改變:獲取信息越來越容易,當你遇到一些問題的時候,再去尋找知識點,也是來得及的。記住知識本身已經不是學習的主要目的了。以下幾種能力才更為重要:

     

    ?學會根據自身的情況提出高質量的問題

    ?學會判斷趨勢的方向,并且提前做準備

    ?學會通過學到知識,提高人生選擇質量

     

    這里我打一個比方:如果一個人只有十雙鞋。那么她可能都會想,我要是能一萬雙鞋該多好呀!但是當她有錢了,一下子能買一萬雙鞋的時候,就會有了一系列新問題:

     

    這一萬雙鞋,如何管理,如何維護,出門時如何快速選擇?當信息突然變得很容易獲得時,情況就和上面類似。

     

    當你的知識量到達一定數量的時候,你就必須擁有一套知識體系,這些知識才能有序地在你的頭腦里存放。而且需要的時候也容易提取出來。

     

    3.第三個大坑是“沒有問題才是學會了”

     

    有些人學習的目的是為了"消滅問題".最好學了一堂課以后就沒有問題,那些才是最佳狀態。這其實是一個不切實際的幻想。

     

    越是學得多的人越會發現自己懂的東西很有限,從而產生更多的困繞。當然困繞的問題層次會發生變化。

     

    就像擁有一萬雙鞋的人想的問題與只有十雙鞋的人想的問題層次是不一樣的。

     

    所以如果堅持長期學習甚至終身學習,就要明白,不同的學習階段遇到的問題也不相同,要根據自己所處的階段調整自己關注點。

     

    提不出高質量的問題,要么說明沒有學到位,要么就是思考能力還不足。能提出高質量的問題,是一種非常稀缺的能力。

     

    因為你如果想要提出一個有質量的問題,你要先對整個事情或者相關的影響因素有深入的理解,還要有自己的分析和嘗試。

     

     

    經過深入思考后,才能向別人提出問題,只做伸手黨,很容易被其他的人誤導,特別是在關鍵性的選擇或者人生的重大的決策上面。所以請大家記?。?/span>

     

    學習不是為了消除所有的問題,而是能提出層次更高的問題。

     

     

    第三部分【在學習中尋找獨立觀點】

     

     

    在這個部分中,我會介紹一些我對獨立觀點的看法。

     

    我學習中非常重視真相的作用。這是我從雷.達利奧的《原則》里學到的。他是一個非常非常牛的投資人說的兩個道理:

     

    ?人與人是有很大很大不同的,所以應該具體問題具體分析

    ?每個人都有局限,所以認識世界的真相是很不容易的事情

     

    雖然這兩條道理擺出來的時候,大家都覺得很有道理,但真正遇到的時候,大家還是把他們給忘了。如果你認同以上兩個觀點。你就可以推導出很多有意思的觀點:

     

    ?既然人與人是有很大不同的,那么不管誰說的哪怕是正確的觀點,它的成立條件也有可能與我自己的情況不完全相符。所以對別人的觀點都要保持一個懷疑的態度。

     

    ?另外,既然每個人都有局限,如果你在學習的時候就已經知道你指導老師的局限,有可能就能更好的理解他的想法和借鑒他的做法了。

     

    1.在學習中要試著去  ——盡可能發現真相,形成獨立觀點,形成適合自己的知識體系

     

     

    人們越來越難獲得真相的原因是:

     

    ?選擇性傳播:人們喜歡聽到的觀點不一定更正確,而是更符合人性的特點。另外現在的技術手段可以給每個人提供個性化的信息,比如騰訊給我推送的新聞和給我的朋友推送的新聞就不一樣。

     

    ?勝利者偏誤:已經取得成功的人,他們的說話的口徑更大、機會更多。而失敗者,我們聽不到他們的聲音。

     

    ?我們的見識決定了我們的認識:因為見識的原因,而使得我們沒有辦法去了解真相。

     

    我覺得學習是這樣一個過程:

     

    先從繁雜的信息中去發現和形成自己獨立的觀點,再想辦法去驗證自己的觀點,然后形成做事和做選擇的方法,提煉出核心概念和做事的原則。然后慢慢形成屬于自己的一整套認知體系。

     

    所以請大家記?。?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; font-weight: bold; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">關注真相遠勝于關注觀點!你身邊永遠都不缺意見領袖,你要做的是關注真相,逐漸形成適合自己的獨立觀點體系,并且不斷去修正和完善它!

     

    2.要保持頭腦“干凈”——要經常自己主動地“洗腦”,而不是被洗腦。

     

    在思考方面,我很喜歡一個概念,就是“干凈”,這個是我自己總結出來的。

     

    打一個比方,就是像化學課里的一些元素,它的性質比較穩定比較單一,只要給大一定的數量和好的結構就能形成一個性質非常穩定的物質。

     

    獨立觀點也就是那些比較干凈的觀點。是那些你經過了深入思考,或者被自己驗證過,不容易被其他人的意見影響的自主觀點。

     

    由于“觀點的獲得是非常廉價的”,“人與人之間有很大的不同的”,所以別人所說的觀點也許在他所處的環境里是適用的,但卻不適用于你的情況。

     

     

    所以如果你沒有經過自己深思熟慮的觀點,就很容易被別人影響,特別是不同人給出不同意見,聽起來都有道理的時候,就無法做出明智的判斷了。

     

    這里給出一個建議:不用害怕自己的想法與別人不一致。只要去思考自己的觀點的來源、推導過程、有什么證據等等。

     

    3.信息的價值不是均勻分布的

     

    信息分布有兩條規律:

     

    第一條規律是,專業認知的方法優于業余認知的方法。這一條,懂得下棋的朋友還有對競技體育比較感興趣的朋友都應該深有體會。

     

    從這個角度來說的話,我們不應該輕視時間的積累效應。當規則沒有改變的情況下,通過很多人長期積累和優化的方法一定比單個人想出來的方法會更好。

     

    第二條規律是原理性的知識,遠少于核心的知識,而核心的知識遠遠少于周邊的知識。

     

    但是重要性卻又是反過來的,原理性知識重要性遠大于核心知識,又遠大于周邊知識。

     

    他們三者的關系有點像幾何學里面的公理,定理,還有一般性結論之間的關系。埃隆馬斯克,所說的第一性原理指的就是圍繞原理性的知識去,進行自己的判斷,開展自己的計劃。

     

    這種思維有的時候很重要,可以直接找到問題的答案。

     

    舉個例子,像人工智能,現在所有的人工智能都是圖靈機,解決所有能夠把問題轉換成數學問題的內容。這是從計算機的設計原理得出的一個結論。

     

    不管計算機運算速度如何改進,它都只能算一個非常復雜的齒輪的組合體。

     

    我這里想說的不是我們直接使用第一性原理去得出什么結論。而是要描述一個事實:

     

    把有些底層方法論的書讀十遍,從長期來看,收獲可能比泛泛瀏覽一百本書效果要好得多。

     

    4.長期學習方向很重要

     

    因為我在學習的時候,常常聽到一個關鍵詞是快。學東西一定要快,做事一定要快等等。我覺得如果從長遠來看,方向比努力更重要!

     

    如果你是一個長期學習者,就不用過多關注學習知識的數量,而應該更重視學習的質量。所謂質量,就是那些要選擇會對你的人生產生量級改變的知識。

     

    這里的量級可以是財富的量級、學習能力的量級、思考能力的量級、做事效率的量級等等。這里指的量級,不是指數量多百分之多少,而是多十倍百倍。如果不是做事效率有量級的提升,這樣的努力對于整個人生來說并沒有實質的意義。

     

    這里有幾條解讀:

     

    ?從長期來看選擇正確的方向非常重要,如果方向都已經走錯了,這所謂的快也沒有什么意義了。

     

    ?解決一類問題的方法,這看起來會更困難一些,但是它的價值會遠遠大于解決單一問題的方法。所以選擇所需要解決的問題很重要。

     

    從這個角度來說的話,不能單純的以快和慢來區分,而是要結合它的價值來進行區分。

     

    ?發現并調整已經走錯的方向,這也是一種效率的體現。這比較適合于操作類的事情,你快速的去試錯快速的去迭代,然后發現自己的問題所在非常重要。

     

    【主動付費學習案例分析】

     

    ?視覺筆記

     

    表達方式不同,你認識世界的方式也不同

     

    ?懂一門外語的人和只懂一門語言的人,吸收知識和表達能力方面還是有不同。

     

    (前一段時間,我與一位外國的老師同上一堂課,我當翻譯。深刻地理解了這一點。不同的語言環境,人的思維方式也會有很大的變化。)

     

    ?懂計算機語言的人和不懂計算機語言的人又不同。(因為可以與機器進行直接的交流,可以直接編寫算法,與我們就不在一個表達層面了。當然,這里也存在一個對數據和信息的理解問題。)

     

    ?受教育程度不同也不一樣,它會影響人對系統性知識的理解。

     

    ?另外,語言是具有欺騙性的,有的時候甚至是危險的。(如果你看過一些高手辯論就明白了,你會感覺雙方都有道理。人是很容易被一些情感和細節打動的。)

     

    有的時候我們是需要通過一些常識和專業直覺去進行總體判斷,培養一些專業直覺,做判斷會更快,準確率也會更高。所以有人提出來使用視覺思考能力的人更容易接近真相。

     

    ?懂得使用圖片和繪畫表達的人也不一樣。我自己的體會是,如果你采用了圖片來思考,你對知識的場景感會更強,信息的含量也會更大。還有可以調動的人的感受系統也會不同。)

     

    由于我有了這方面的一個分析,所以我就開始關注訓練自己的專業直覺和手繪表達能力。

     

    我花了不少錢、時間和精力踐行我的觀點。這個話題涉及的內容比較多,如果有機會我們可以深入的聊一聊。

     

    由于時間原因,我學習的案例不做詳細的講解,下面我介紹一下我覺得對我的知識體系建立影響很大的幾本書或者專欄:

     

     

    ?推薦書目/專欄(學習和思考的底層邏輯的書)

     

    雷.達利奧 《原則》 教你站在人生的角度去思考解決問題的方法

    李笑來《把時間當作朋友》如何管理自己

    李笑來《財富自由之路》如何讓自己思維更清晰,思考更高效

    施展《樞紐》如何站在歷史的高度看待這個時代

    吳軍《數學之美》《浪潮之巔》《文明之光》如何提高自己的科學、文化素質和增長自身見識

    得到《武志紅心理學專欄》如何認識自己

     

    好了,最后總結一下:

     

    第一部分【學習經歷總結】

     

    我把自己學習的過程分成幾個階段:

    第一個階段 屬于純輸入階段

     

    這個階段值得記住的觀點是:作為初學者,你學習知識的數量,而不是質量決定了你的學習效果!總之初學時不能害怕犯錯。不能太追求完美,最最重要的是堅持下去。

     

    第二個階段 屬于獨立思考的階段。如果你處于這個階段,那么你最應該要做的事情就是:記錄,記錄,再記錄!

     

    另外:把一本好書讀十遍的收獲遠遠大于瀏覽十本書的收獲。

     

    第三個階段開始建立自己的學習的體系。

     

    在這個階段,就是對周邊的世界,對時代的發展,對自我的理解,不斷加深的過程。

     

    第四個階段屬于學習與實踐并行的階段。在學習和工作中都使用作品和產品思維。

     

    第二部分【避開付費學習的那些坑】

     

    1.一個大坑就是“只要付費就能買到知識”。接收信息不等于學會知識。

    2.第二個大坑就是“只要記住知識就等于學會了”。

    3.第三個大坑是“沒有問題才是學會了”

     

    學習不是為了消除所有的問題,而是能提出層次更高的問題。

     

    第三部分【在學習中尋找獨立觀點】  

     

    1.在學習中要試著去 ——盡可能發現真相,形成獨立觀點,形成適合自己的知識體系

    2.要保持頭腦“干凈”——要經常自己主動地“洗腦”,而不是被洗腦。

    3.信息的價值不是均勻分布的

    4.長期學習方向很重要

    (責任編輯:夕陽)

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